新冠肺炎下在線教育的前景如何

今天就跟大家聊聊有關(guān)新冠肺炎下在線教育的前景如何，可能很多人都不太了解，為了讓大家更加了解，小編給大家總結(jié)了以下內(nèi)容，希望大家根據(jù)這篇文章可以有所收獲。

　　在線教育即E-Learning，其通行概念約在10年之前提出來，知行堂的學(xué)習(xí)教練肖剛將E-Learning定義為：

　　通過應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的方法。E-Learning的“E”代表電子化的學(xué)習(xí)、有效率的學(xué)習(xí)、探索的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、拓展的學(xué)習(xí)、延伸的學(xué)習(xí)、易使用的學(xué)習(xí)、增強(qiáng)的學(xué)習(xí)。美國是e-Learning的起源地，有60%的企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行員工培訓(xùn)。1998年以后，e-Learning在世界范圍內(nèi)興起，從北美、歐洲迅速擴(kuò)展到亞洲地區(qū)。越來越多的國內(nèi)企業(yè)對 e-Learning表示了濃厚興趣，并開始實(shí)施e-Learning解決方案。

　　據(jù)美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)預(yù)測，到2010年，雇員人數(shù)超過500的公司90%都將采用e-Learning培訓(xùn)，e-Learning正成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的正確抉擇。 需要特別指出的是，e-Learning（在線培訓(xùn)）不只是一種技術(shù)，技術(shù)只是傳送內(nèi)容的手段，重要的是是本身以及通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生的巨大變革，這才是e-Learning（在線學(xué)習(xí)）主要意義。

　　除此之外，所有人離不開教育：早期教育、課外輔導(dǎo)、少兒英語、職業(yè)教育、出國留學(xué)、商學(xué)院、移民服務(wù)……而在信息化爆發(fā)式發(fā)展的趨勢下，在線教育越來越凸顯出優(yōu)勢：

　　1、在線教育可以突破時(shí)間和空間的限制，提升了學(xué)習(xí)效率；

　　2、在線教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學(xué)習(xí)的門檻。

　　但是針對在線教育，新東方前途出國咨詢有限公司總裁助理、留學(xué)網(wǎng)創(chuàng)始人韋曉亮在接受北京商報(bào)記者采訪時(shí)指出，中國在線教育的模式依然只是停留在“一頭熱”階段：單純地把線下學(xué)習(xí)模式下的課表、教材搬上互聯(lián)網(wǎng)，對所有的學(xué)習(xí)者進(jìn)行毫無差異性的單向填鴨式教學(xué)。中國的在線教育以及培訓(xùn)行業(yè)最大的問題在于科技手段的嚴(yán)重落后、人才的缺失、缺乏的創(chuàng)新，最重要的還有中國的教育以及培訓(xùn)行業(yè)嚴(yán)重缺乏深入的教學(xué)研究。

看完上述內(nèi)容，你們對新冠肺炎下在線教育的前景如何有進(jìn)一步的了解嗎？如果還想了解更多知識(shí)或者相關(guān)內(nèi)容，請關(guān)注億速云行業(yè)資訊頻道，感謝大家的支持。