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| 人工智能作為影響社會底層技術(shù)革命逐漸向傳統(tǒng)行業(yè)滲透，“AI+”已經(jīng)替代“互聯(lián)網(wǎng)+”成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的新引擎，出人意料的是，在AI在教育業(yè)的率先落地并且相當(dāng)火爆。 |
現(xiàn)在，人工智能教育已成為從業(yè)者心目中的“教育3.0”。這兩年，幾乎所有與教育相關(guān)的論壇和峰會“言必稱AI”;投資人對于人工智能教育的關(guān)注度明顯蓋過了其他教育項目，去年融資總額就達(dá)到42.17億元，今年還會更多。
為什么人工智能對于教育從業(yè)者包括學(xué)校、老師、學(xué)生以及教育培訓(xùn)機構(gòu)(思想層面)的沖擊比其他傳統(tǒng)行業(yè)更猛烈一些?主要是AI帶來是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、老師的教學(xué)方式、校園的管理方式的反思和突破。
并且AI教育的落地并不是停留在BP(項目計劃書)上，也不是在實驗室里虛擬數(shù)據(jù)，而是通過一系列產(chǎn)品解決方案讓校園智能化、教育智能化了，這背后的助推手還是百度。
2018年12月13日，百度大腦行業(yè)創(chuàng)新論壇校園專場在武漢舉行，吸引全國教育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人士參加。百度作為我國人工智能領(lǐng)域龍頭，其“走進(jìn)校園”不僅引起教育產(chǎn)業(yè)人士密切關(guān)注，也是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)值得關(guān)注新動向。
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