UML建模的技巧有哪些

這篇文章主要介紹“UML建模的技巧有哪些”，在日常操作中，相信很多人在UML建模的技巧有哪些問題上存在疑惑，小編查閱了各式資料，整理出簡(jiǎn)單好用的操作方法，希望對(duì)大家解答”UML建模的技巧有哪些”的疑惑有所幫助！接下來，請(qǐng)跟著小編一起來學(xué)習(xí)吧！

從參與者的角度并以主動(dòng)語態(tài)編寫用例。

應(yīng)該以主動(dòng)語態(tài)：“學(xué)生表明參加研習(xí)班意向”，而不是被動(dòng)語態(tài)“研習(xí)班意向被學(xué)生表明”來編寫用例。而且，應(yīng)該從參與者的角度來編寫用例。畢竟，用例的目的是理解用戶如何對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行操作。

編寫方案文本，而非功能需求。

用例描述的是對(duì)參與者來說有價(jià)值的一系列行動(dòng)，而不是特性集。例如，“招收研習(xí)班的學(xué)生”用例描述的是學(xué)生如何與系統(tǒng)交互來參加研習(xí)班。它沒有描述用戶界面看上去是什么樣子，或者它是如何工作的。有一些其它的模型來描述這些重要的信息，例如用戶界面模型和增補(bǔ)規(guī)范。面向?qū)ο蠓治龇浅?fù)雜，因此需要對(duì)它使用幾種模型，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)貞?yīng)用每一種模型。

用例只記載行為需求。

用例既不是類規(guī)范，也不是數(shù)據(jù)規(guī)范。這是應(yīng)該由概念性模型捕捉的一種信息，在對(duì)象世界中，它是通過UML類模型建模的。您往往會(huì)引用概念性模型中描述的類，例如，“參加研習(xí)班”用例包括了“研習(xí)班”和“學(xué)生”等概念，它們都將由概念性模型描述。

不要忘記用戶界面。

UML用例建模技巧中，系統(tǒng)用例經(jīng)常引用主用戶界面(UI)元素，這些元素常常稱為“邊界”或“用戶界面”項(xiàng)，例如HTML頁面和報(bào)表。用例有時(shí)也引用一些次要的UI元素，例如按鈕或數(shù)據(jù)輸入字段，但這種級(jí)別的細(xì)節(jié)并不太常見。

創(chuàng)建用例模板。

用例包含了相當(dāng)數(shù)量的信息，這些信息可以輕易地以常見格式記載。您應(yīng)該考慮開發(fā)自己的模板（請(qǐng)參閱技巧“記載用例”）。

始終如一地組織用例圖。

一般的做法是垂直地繪制繼承(inheritance)和擴(kuò)展(extend)關(guān)聯(lián)，在父／基本用例下面繪制繼承／擴(kuò)展用例。同樣，通常水平繪制包含(include)關(guān)聯(lián)。請(qǐng)注意，這些是簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)法則--只要始終遵循這些法則，產(chǎn)生的圖將很容易理解。

不要忘記系統(tǒng)對(duì)參與者行動(dòng)的響應(yīng)。

UML用例建模技巧中，用例既應(yīng)該描述參與者是如何與系統(tǒng)交互的，也應(yīng)該描述系統(tǒng)如何響應(yīng)這些交互。例如，在“參加研習(xí)班”用例中，如果系統(tǒng)在學(xué)生表明他們希望參加研習(xí)班時(shí)沒有做出響應(yīng)，學(xué)生就會(huì)很沮喪地離開。

備選行動(dòng)過程非常重要。

如果一切順利，使用的將是基本行動(dòng)過程--但也不要忘記備選過程。引入備選過程是為了描述潛在的使用錯(cuò)誤以及商業(yè)邏輯錯(cuò)誤和異常。這些重要的信息對(duì)于驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)來說很有必要，因此不要忘記在用例中對(duì)它們建模。

不要被<<include>>和<<extend>>關(guān)聯(lián)所困擾。

我不是很確定到底發(fā)生了什么事，但我總是在想包含(include)和擴(kuò)展(extend)關(guān)聯(lián)，以及舊版本UML中使用(uses)和擴(kuò)展(extends)關(guān)聯(lián)的正確使用從來沒有得到很好的描述。結(jié)果，用例建模小組往往在這些關(guān)聯(lián)的正確應(yīng)用上爭(zhēng)論不休，在整個(gè)建模技術(shù)中一些有趣但次要的部分上浪費(fèi)了驚人的時(shí)間。我曾在一個(gè)組織中工作，這家組織居然取締了<<include>>和<<extend>>原型的使用，幾個(gè)星期后，當(dāng)意識(shí)到公司仍然需要這些概念時(shí)不得不撤消了這種極端的解決方案，而這時(shí)該組織對(duì)它們的正確使用還沒有達(dá)成共識(shí)。

讓用例帶動(dòng)用戶文檔。

用戶文檔的目的是描述如何使用系統(tǒng)。每個(gè)用例都描述了參與者通過使用系統(tǒng)所采取的一系列動(dòng)作。簡(jiǎn)而言之，用例包含從中開始編寫問黨用戶穩(wěn)當(dāng)?shù)男畔?。例如，可以使用“參加研?xí)班”用例作為基礎(chǔ)來編寫系統(tǒng)用戶文檔的“如何參加研習(xí)班”一節(jié)。

讓用例帶動(dòng)演示。

UML用例建模技巧中，軟件開發(fā)過程中的一部分是向項(xiàng)目資金管理者通報(bào)工作成果，因此有時(shí)需要提供演示。因?yàn)橛美菑挠脩舻慕嵌染帉懙?，它們包含了演示中?duì)資金管理者可能希望聽到的事物的有價(jià)值的深刻見解。換句話說，用例通常包含制定演示稿所需的邏輯。

到此，關(guān)于“UML建模的技巧有哪些”的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，希望能夠解決大家的疑惑。理論與實(shí)踐的搭配能更好的幫助大家學(xué)習(xí)，快去試試吧！若想繼續(xù)學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注億速云網(wǎng)站，小編會(huì)繼續(xù)努力為大家?guī)砀鄬?shí)用的文章！