SQL server數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)有哪些

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數(shù)據(jù)庫(kù)概念

• 數(shù)據(jù)庫(kù)
  把按一定模型組織的數(shù)據(jù)稱(chēng)為數(shù)據(jù)庫(kù)（DataBase, DB）。數(shù)據(jù)庫(kù)是
  事務(wù)處理，信息管理等應(yīng)用系統(tǒng)等核心和基礎(chǔ)。

• 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（DataBase Management System, DBMS）
  管理數(shù)據(jù)庫(kù)等系統(tǒng),它將大量的數(shù)據(jù)按一定的數(shù)據(jù)模型組織起來(lái),提
  供存儲(chǔ)、維護(hù)、檢索數(shù)據(jù)的功能,使應(yīng)用系統(tǒng)可以以統(tǒng)一的方式方便、
  及時(shí)、準(zhǔn)確地從數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取所需信息。

??有人可能會(huì)問(wèn)：我的數(shù)據(jù)就存放在自己電腦的excel表里就可以了，為什么還要搞個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)呢

??那是這是因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)比excel有更多的優(yōu)勢(shì)。數(shù)據(jù)庫(kù)可以存放大量的數(shù)據(jù)，允許很多人同時(shí)使用里面的數(shù)據(jù)。舉個(gè)例子你就明白了，excel好比是一個(gè)移動(dòng)硬盤(pán)，你使用了這個(gè)移動(dòng)硬盤(pán)其他人就用不了了。數(shù)據(jù)庫(kù)好比是網(wǎng)盤(pán)，很多人可以同時(shí)訪(fǎng)問(wèn)里面里的數(shù)據(jù)，而且網(wǎng)盤(pán)比移動(dòng)硬盤(pán)能放更多的數(shù)據(jù)。

1.1 一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)

數(shù)據(jù)庫(kù)如何組織（存放）數(shù)據(jù)？

??在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)時(shí)，必須選擇一個(gè)合適的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)將數(shù)據(jù)按一定數(shù)據(jù)模型組織起來(lái)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一管理，為需要使用數(shù)據(jù)的應(yīng)用程序提供一致的訪(fǎng)問(wèn)手段。數(shù)據(jù)模型主要包括關(guān)系模型、層次模型、網(wǎng)狀模型。目前，關(guān)系模型較為常用。

??關(guān)系模型以二維表格（關(guān)系表）的形式組織數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)。例如：表1.1描述了某一時(shí)刻學(xué)生圖書(shū)借閱系統(tǒng)中的學(xué)生數(shù)據(jù).

1. 表格中的一行稱(chēng)為記錄，一列稱(chēng)為一個(gè)字段，標(biāo)題為字段名。

2. 關(guān)系表結(jié)構(gòu)表示形式：關(guān)系表名（字段名1，字段名2…字段
   名n）

3. 碼：一個(gè)字段或字段最小組合的值可以唯一標(biāo)識(shí)其對(duì)應(yīng)記錄。一個(gè)
   表中可以有多個(gè)碼，一般指定一個(gè)碼為主碼，在關(guān)系表中用下劃線(xiàn)表
   示。如，學(xué)生表xs（借書(shū)證號(hào)，姓名，性別，出生時(shí)間，專(zhuān)業(yè)，借書(shū)
   量）。

1.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

表之間的關(guān)系：

??例如我想知道學(xué)生表里學(xué)號(hào)“0001” 的成績(jī)是多少？那么我就可以在成績(jī)表里去查找“學(xué)號(hào)”值是0001的行，最后在成績(jī)表里發(fā)現(xiàn)有3行數(shù)據(jù)的學(xué)號(hào)都是“0001” ，對(duì)應(yīng)的就找到了該學(xué)生的三門(mén)課程的成績(jī)。關(guān)系就是數(shù)據(jù)能夠?qū)?yīng)的匹配。

1.2.1 E-R模型

??E-R模型用來(lái)表示實(shí)體集與實(shí)體集之間的聯(lián)系的圖稱(chēng)為實(shí)體（entity）-聯(lián)系 （relationship）模型（ E-R圖）。

??通常，E-R模型把每一類(lèi)數(shù)據(jù)對(duì)象的個(gè)體稱(chēng)為“實(shí)體”，而每一類(lèi)對(duì)象個(gè)體的 集合稱(chēng)為“實(shí)體集”，例如，在圖書(shū)管理系統(tǒng)中主要涉及“讀者”（又稱(chēng)為學(xué)生）和 “圖書(shū)”等實(shí)體集，非主要實(shí)體集還有班級(jí)、班主任等。把每個(gè)實(shí)體集涉及的信息項(xiàng)稱(chēng)為屬性。

??（1）實(shí)體集表示 在E-R圖中，使用矩形表示實(shí)體集，使用橢圓表示屬性，使用菱形表示聯(lián) 系。用線(xiàn)段連接實(shí)體集與屬性，當(dāng)一個(gè)屬性或?qū)傩越M合指定為主碼時(shí)，在實(shí)體集與屬性的連接線(xiàn)上標(biāo)記一斜線(xiàn)。

（2）實(shí)體集之間存在各種關(guān)系
??1．一對(duì)一的聯(lián)系（1 : 1） A中的一個(gè)實(shí)體至多與B中的一個(gè)實(shí)體相聯(lián)系，B中的一個(gè)實(shí)體也至多與A中的一個(gè)實(shí)體相聯(lián)系。例如，“班級(jí)”與“班主任”這兩個(gè)實(shí)體集之間的聯(lián)系是一對(duì)一的聯(lián)系，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)只有一個(gè)班主任，反過(guò)來(lái)，一個(gè)班主任只屬于一個(gè)班級(jí)?！鞍嗉?jí)”與“班主任”兩個(gè)實(shí)體集的E-R模型如圖1.2所示。

??2．一對(duì)多的聯(lián)系（1 : n） A中的一個(gè)實(shí)體可以與B中的多個(gè)實(shí)體相聯(lián)系，而B(niǎo)中的一個(gè)實(shí)體至多與A中的一個(gè)實(shí)體相聯(lián)系。例如，“班級(jí)”與“學(xué)生”（讀者）這兩個(gè)實(shí)體集之間的聯(lián)系是一對(duì)多的聯(lián)系，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)可有若干學(xué)生，反過(guò)來(lái)，一個(gè)學(xué)生只能屬于一個(gè)班級(jí)?！鞍嗉?jí)”與“學(xué)生”兩個(gè)實(shí)體集的E-R模型如圖1.3所示。

??3．多對(duì)多的聯(lián)系（m : n） A中的一個(gè)實(shí)體可以與B中的多個(gè)實(shí)體相聯(lián)系，而B(niǎo)中的一個(gè)實(shí)體也可與A中的多個(gè)實(shí)體相聯(lián)系。例如，“讀者”（學(xué)生）與“圖書(shū)”這兩個(gè)實(shí)體集之間的聯(lián)系是多對(duì)多的聯(lián)系，因?yàn)橐粋€(gè)讀者可借多本圖書(shū)，反過(guò)來(lái)，一個(gè)書(shū)號(hào)的圖書(shū)可被多個(gè)學(xué)生借。“讀者”與“圖書(shū)”兩個(gè)實(shí)體集的E-R模型如圖1.4所示。

??設(shè)有商店和顧客兩個(gè)實(shí)體，“商店”有屬性：商店編號(hào)、商店名、地址、電 話(huà)，“顧客”有屬性：顧客編號(hào)、姓名、地址、年齡、性別。假設(shè)顧客每次去商店購(gòu)物有一個(gè)消費(fèi)金額和日期。試畫(huà)出E-R圖，并注明屬性和聯(lián)系類(lèi)型。

??假設(shè)每個(gè)學(xué)生選修若干門(mén)課程，且每個(gè)學(xué)生每選一門(mén)課只有一個(gè)成績(jī)，每個(gè)教師只擔(dān)任 一門(mén)課的教學(xué)，一門(mén)課由若干教師任教?！皩W(xué)生”有屬性：學(xué)號(hào)、姓名、地址、年齡、性別。“教師”有屬性：職工號(hào)、教師姓名、職稱(chēng)，“課程“有屬性：課程號(hào)、課程名。 試畫(huà)出ER圖，并注明屬性和聯(lián)系類(lèi)型。

1.2.2邏輯數(shù)據(jù)模型

??下面將根據(jù)三種聯(lián)系從E-R圖獲得關(guān)系模式的方法。

??1.（1 : 1）聯(lián)系的E-R圖到關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換
?? a. 每個(gè)實(shí)體集各對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系模式；
?? b. 對(duì)于（1 : 1）的聯(lián)系，既可單獨(dú)對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系模式，也可以不單獨(dú)對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系模式。
??（1）聯(lián)系單獨(dú)對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系模式，則由聯(lián)系屬性、參與聯(lián)系的各實(shí)體集的主碼屬性構(gòu)成關(guān)系模式，其主碼可選參與聯(lián)系的實(shí)體集的任一方的主碼。
??例如，考慮圖1.2描述的“班級(jí)（bj）”與“班主任（bzr）”實(shí)體集通過(guò)屬于（sy）聯(lián)系E-R模型，可設(shè)計(jì)如下關(guān)系模式（下橫線(xiàn)表示該字段為主碼）：
bj（班級(jí)編號(hào)，院系，專(zhuān)業(yè)，人數(shù)）
bzr（員工號(hào)，姓名，聯(lián)系電話(huà)）
sy（員工號(hào)，班級(jí)編號(hào)）
??（2）聯(lián)系不單獨(dú)對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系模式，聯(lián)系的屬性及一方的主碼加入另一方實(shí)體集對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式中。
??例如，考慮圖1.2描述的“班級(jí)（bj）”與“班主任（bzb）”實(shí)體集通過(guò)屬于（sy）聯(lián)系E-R模型，可設(shè)計(jì)如下關(guān)系模式：
bj（班級(jí)編號(hào)，院系，專(zhuān)業(yè)，人數(shù)）
bzr（員工號(hào)，姓名，聯(lián)系電話(huà)，班級(jí)編號(hào)）
或者：
bj（班級(jí)編號(hào)，院系，專(zhuān)業(yè)，人數(shù)，員工號(hào)）
bzr（員工號(hào)，姓名，聯(lián)系電話(huà)）

??2．（1 : n）聯(lián)系的E-R圖到關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換
??a. 每個(gè)實(shí)體集各對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系模式；
??b. 對(duì)于（1 : n）的聯(lián)系，既可單獨(dú)對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系模式，也可以不單獨(dú)對(duì)應(yīng)一個(gè)
關(guān)系模式。
??（1）聯(lián)系單獨(dú)對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系模式，則由聯(lián)系的屬性、參與聯(lián)系的各實(shí)體集的 主碼屬性構(gòu)成關(guān)系模式，n端的主碼作為該關(guān)系模式的主碼。
??例如，考慮圖1.3描述的“班級(jí)（bj）”與“學(xué)生（xs）”實(shí)體集E-R模型，可設(shè)計(jì)如下關(guān)系模式：
bj（班級(jí)編號(hào)，院系，專(zhuān)業(yè)，人數(shù)）
xs（借書(shū)證號(hào)，姓名，性別，出生時(shí)間，專(zhuān)業(yè)，借書(shū)量）
sy（借書(shū)證號(hào)，班級(jí)編號(hào)）
??（2）聯(lián)系不單獨(dú)對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系模式，則將聯(lián)系的屬性及1端的主碼加入n端實(shí)
體集對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式中，主碼仍為n端的主碼。
??例如，圖1.3描述的“班級(jí)（bj）”與“讀者（xs）”實(shí)體集E-R模型可設(shè)計(jì)如下關(guān)系模式：
bj（班級(jí)編號(hào)，院系，專(zhuān)業(yè)，人數(shù)）
xs（借書(shū)證號(hào)，姓名，性別，出生時(shí)間，專(zhuān)業(yè)，借書(shū)量，班級(jí)編號(hào)）

??3．（m : n）聯(lián)系的E-R圖到關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換
??a. 每個(gè)實(shí)體集各對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系模式；
??b. 對(duì)于（m : n）的聯(lián)系，單獨(dú)對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系模式，該關(guān)系模式包括聯(lián)系的屬性、參與聯(lián)系的各實(shí)體集的主碼屬性，該關(guān)系模式的主碼由各實(shí)體集的主碼屬性共同組成。
??例如，圖1.4描述的“讀者（xs）”與“圖書(shū)（book）”實(shí)體集之間的借閱聯(lián)
系（jy）可設(shè)計(jì)如下關(guān)系模式：
xs（借書(shū)證號(hào)，姓名，性別，出生時(shí)間，專(zhuān)業(yè)，借書(shū)量）
book（ISBN，書(shū)名，作譯者，出版社，價(jià)格，復(fù)本量，庫(kù)存量，內(nèi)容提要）
jy（借書(shū)證號(hào)，ISBN，索書(shū)號(hào)，借閱時(shí)間）
關(guān)系模式j(luò)y的主碼是由“借書(shū)證號(hào)”和“ISBN”兩個(gè)屬性組合起來(lái)構(gòu)成的一
個(gè)主碼，一個(gè)關(guān)系模式只能有一個(gè)主碼。

??練習(xí)1：設(shè)有商店和顧客兩個(gè)實(shí)體，“商店”有屬性：商店編號(hào)、商店名、地址、電 話(huà)，“顧客”有屬性：顧客編號(hào)、姓名、地址、年齡、性別。假設(shè)顧客每次去商店購(gòu)物有一個(gè)消費(fèi)金額和日期。繪制E-R圖，并轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型。

??練習(xí)2:假設(shè)每個(gè)學(xué)生選修若干門(mén)課程，且每個(gè)學(xué)生每選一門(mén)課只有一個(gè)成績(jī)，每個(gè)教師只擔(dān)任 一門(mén)課的教學(xué)，一門(mén)課由若干教師任教。“學(xué)生”有屬性：學(xué)號(hào)、姓名、地址、年齡、性別。 “教師”有屬性：職工號(hào)、教師姓名、職稱(chēng)，“課程”有屬性：課程號(hào)、課程名。 試畫(huà)出ER圖，并將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型。

1.3 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)

??如圖1.5所示描述了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的構(gòu)成。

1.3.1應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口

1．ODBC數(shù)據(jù)庫(kù)接口
??ODBC即開(kāi)放式數(shù)據(jù)庫(kù)互連（Open DataBase Connectivity），是微軟公司推出的一種實(shí)現(xiàn)應(yīng)用程序和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)之間通信的接口標(biāo)準(zhǔn)。符合該標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)庫(kù)就可以通過(guò)SQL語(yǔ)句編寫(xiě)的程序?qū)?shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作，但只針對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。目前所有的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)都符合該標(biāo)準(zhǔn)。ODBC本質(zhì)上是一組數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)API（應(yīng)用程序編程接口），由一組函數(shù)調(diào)用組成，核心是SQL語(yǔ)句。

2．ADO數(shù)據(jù)庫(kù)接口
??ADO（ActiveX Data Object）是微軟公司開(kāi)發(fā)的基于COM的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序接口，通過(guò)ADO連接數(shù)據(jù)庫(kù)，可以靈活地操作數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)。使用ADO訪(fǎng)問(wèn)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)有兩種途徑：一種是通過(guò)ODBC驅(qū)動(dòng)程序，另一種是通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)專(zhuān)用的OLE DB Provider，后者有更高的訪(fǎng)問(wèn)效率。

3．ADO.NET數(shù)據(jù)庫(kù)接口
??ADO.NET數(shù)據(jù)模型從ADO發(fā)展而來(lái)，但它不只是對(duì) ADO的改進(jìn)，而是采用
了一種全新的技術(shù)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）ADO.NET不是采用ActiveX技術(shù)，而是與.NET框架緊密結(jié)合的產(chǎn)物。
（2）ADO.NET包含對(duì)XML標(biāo)準(zhǔn)的完全支持，這對(duì)于跨平臺(tái)交換數(shù)據(jù)具有重 要意義。
（3）ADO.NET既能在與數(shù)據(jù)源連接的環(huán)境下工作，又能在斷開(kāi)與數(shù)據(jù)源連接的條件下工作。特別是后者，非常適合于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的需要，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，始終做到保持與數(shù)據(jù)源連接，不符合網(wǎng)站的要求，不僅效率低，付出代價(jià)高，而且常會(huì)引發(fā)由于多個(gè)用戶(hù)同時(shí)訪(fǎng)問(wèn)而帶來(lái)的沖突。

??ADO.NET 提供了面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)視圖，并且在其對(duì)象中封裝了許多數(shù)據(jù)庫(kù)屬性和關(guān)系。最重要的是，它通過(guò)多種方式封裝和隱藏了很多數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)的細(xì) 節(jié)?？梢酝耆恢缹?duì)象在與ADO.NET對(duì)象交互，也不用擔(dān)心數(shù)據(jù)移動(dòng)到另外一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)或者從另一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)獲得數(shù)據(jù)等細(xì)節(jié)問(wèn)題。圖1.6顯示了通過(guò)ADO.NET訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的接口模型。

4．JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)接口
??JDBC（Java DataBase Connectivity）是JavaSoft （原來(lái)SUN公司的業(yè)務(wù)部門(mén)）開(kāi)發(fā)的，Java語(yǔ)言編寫(xiě)的用于數(shù)據(jù)庫(kù)連接和操作的類(lèi)和接口，可為多種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)提供統(tǒng)一的訪(fǎng)問(wèn)方式。通過(guò)JDBC對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪(fǎng)問(wèn)包括4個(gè)主要組件：Java應(yīng)用程序、JDBC驅(qū)動(dòng)器管理器、驅(qū)動(dòng)器和數(shù)據(jù)源。
使用JDBC接口操作數(shù)據(jù)庫(kù)有如下優(yōu)點(diǎn)：
（1）JDBC API與ODBC十分相似，有利于用戶(hù)理解；
（2）使編程人員從復(fù)雜的驅(qū)動(dòng)器調(diào)用命令和函數(shù)中解脫出來(lái)，而致力于應(yīng)用
程序功能的實(shí)現(xiàn)；
（3）JDBC支持不同的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，增強(qiáng)了程序的可移植性。

5．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)連接池技術(shù)
??對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，由于用戶(hù)眾多，使用傳統(tǒng)的JDBC方式進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)連接，系統(tǒng)資源開(kāi)銷(xiāo)過(guò)大成為制約大型企業(yè)級(jí)應(yīng)用效率的瓶頸，采用數(shù)據(jù)庫(kù)連 接池技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)連接進(jìn)行管理，可以大大提高系統(tǒng)的效率和穩(wěn)定性。

1.3.2應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)

??1. 客戶(hù)/服務(wù)器架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)
??DBMS通過(guò)命令和適合專(zhuān)業(yè)人員的界面操作數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)于一般的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，除了DBMS外，還需要設(shè)計(jì)適合普通人員操作數(shù)據(jù)庫(kù)的界面。目前，流行的開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)界面的工具主要有Visual Basic、Visual C++、Visual C#等。應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)之間的關(guān)系如圖所示。

??2. 瀏覽器/服務(wù)器架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)
??基于Web的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用采用三層（瀏覽器/Web服務(wù)器/數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器）模式，也稱(chēng)B/S架構(gòu)，如圖所示。

到此，關(guān)于“SQL server數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)有哪些”的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，希望能夠解決大家的疑惑。理論與實(shí)踐的搭配能更好的幫助大家學(xué)習(xí)，快去試試吧！若想繼續(xù)學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注億速云網(wǎng)站，小編會(huì)繼續(xù)努力為大家?guī)?lái)更多實(shí)用的文章！