Java如何在兩個(gè)線程間進(jìn)行通訊

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在并發(fā)編程中，我們必須考慮的問(wèn)題時(shí)如何在兩個(gè)線程間進(jìn)行通訊。這里的通訊指的是不同的線程之間如何交換信息。
目前有兩種方式：

1. 共享內(nèi)存

2. 消息傳遞（actor 模型）

#共享內(nèi)存
共享內(nèi)存這種方式比較常見(jiàn)，我們經(jīng)常會(huì)設(shè)置一個(gè)共享變量。然后多個(gè)線程去操作同一個(gè)共享變量。從而達(dá)到線程通訊的目的。例如，我們使用多個(gè)線程去執(zhí)行頁(yè)面抓取任務(wù)，我們可以使用一個(gè)共享變量count來(lái)記錄任務(wù)完成的數(shù)量。每當(dāng)一個(gè)線程完成抓取任務(wù)，會(huì)在原來(lái)的count上執(zhí)行加1操作。這樣每個(gè)線程都可以通過(guò)獲取這個(gè)count變量來(lái)獲得當(dāng)前任務(wù)的完成情況。當(dāng)然必須要考慮的是共享變量的同步問(wèn)題，這也共享內(nèi)存容易出錯(cuò)的原因所在。

這種通訊模型中，不同的線程之間是沒(méi)有直接聯(lián)系的。都是通過(guò)共享變量這個(gè)“中間人”來(lái)進(jìn)行交互。而這個(gè)“中間人”必要情況下還需被保護(hù)在臨界區(qū)內(nèi)（加鎖或同步）。由此可見(jiàn)，一旦共享變量變得多起來(lái)，并且涉及到多種不同線程對(duì)象的交互，這種管理會(huì)變得非常復(fù)雜，極容易出現(xiàn)死鎖等問(wèn)題。
給出案例

#消息傳遞
消息傳遞方式采取的是線程之間的直接通信，不同的線程之間通過(guò)顯式的發(fā)送消息來(lái)達(dá)到交互目的。消息傳遞最有名的方式應(yīng)該是actor模型了。在這種模型下，一切都是actor，所有的actor之間的通信都必須通過(guò)傳遞消息才能達(dá)到。每個(gè)actor都有一個(gè)收件箱（消息隊(duì)列）用來(lái)保存收到其他actor傳遞來(lái)的消息。actor自己也可以給自己發(fā)送消息。這才是面向?qū)ο蟮木璋。?br/>
這種模型看起來(lái)比共享內(nèi)存模型要復(fù)雜。但是一旦碰到復(fù)雜業(yè)務(wù)的話，actor模型的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了。我們還是以剛才多線程抓取網(wǎng)站為例子看一下在這種模型下如何去解決。
首先我們定義一個(gè)統(tǒng)計(jì)actor用來(lái)統(tǒng)計(jì)任務(wù)完成量。然后把多個(gè)網(wǎng)址（消息方式）發(fā)給多個(gè)抓取actor，抓取actor處理完任務(wù)后發(fā)送消息通知統(tǒng)計(jì)actor任務(wù)完成，統(tǒng)計(jì)actor對(duì)自己保存的變量count（這個(gè)只有統(tǒng)計(jì)actor才能看到）加一。
最后讓我們來(lái)總結(jié)一下這兩種通訊模式：

到此，關(guān)于“Java如何在兩個(gè)線程間進(jìn)行通訊”的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，希望能夠解決大家的疑惑。理論與實(shí)踐的搭配能更好的幫助大家學(xué)習(xí)，快去試試吧！若想繼續(xù)學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注億速云網(wǎng)站，小編會(huì)繼續(xù)努力為大家?guī)?lái)更多實(shí)用的文章！