轉(zhuǎn)型進(jìn)入IT行業(yè)，0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)需要什么基礎(chǔ)？

IT行業(yè)發(fā)展速度快，市場(chǎng)需求大，而且，程序員薪酬高、福利待遇高，成為很多從業(yè)者向往的職業(yè)，當(dāng)然，也刺激了很多非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的從業(yè)者進(jìn)入該領(lǐng)域。轉(zhuǎn)行進(jìn)入IT行業(yè)在最近的幾年一直是個(gè)熱門(mén)，那么對(duì)于0基礎(chǔ)的求學(xué)者，入行大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)需要什么基礎(chǔ)呢？

在很多人眼中大數(shù)據(jù)都是一個(gè)高端的行業(yè)，而且，一聯(lián)想到IT、數(shù)據(jù)，很多人就開(kāi)始糾結(jié)，學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)是否需要數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)呢？是不是0基礎(chǔ)就無(wú)法真正的學(xué)懂大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)呢？

首先：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)不是限制，邏輯思維是關(guān)鍵

學(xué)程序開(kāi)發(fā)，入行IT領(lǐng)域要有一定的邏輯思維能力，而邏輯思維能力并不是天生的，可以通過(guò)鍛煉得到提升。在學(xué)習(xí)編程過(guò)程中，我們不必等到什么都完全明白了才去動(dòng)手實(shí)踐，只要明白了大概，就要敢于自己動(dòng)手去體驗(yàn)。誰(shuí)都有第一次。有些問(wèn)題只有通過(guò)實(shí)踐后才能明白，也只有實(shí)踐才能把老師和書(shū)上的知識(shí)變成自己的，高手都是這樣成材的。

另外值得注意是，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言或開(kāi)發(fā)工具，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、功能調(diào)用是次要的，最主要是學(xué)習(xí)它的思想。例如學(xué)習(xí) VC 就要學(xué)習(xí) Windows 的內(nèi)在機(jī)理、什么是線程......；學(xué)習(xí) COM 就要知道 VTALBE 、類(lèi)廠、接口、idl......，關(guān)鍵是學(xué)一種思想，有了思想，那么我們就可以觸類(lèi)旁通。

在這里還是要推薦下我自己建的大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)交流群:251956502，群里都是學(xué)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)的，如果你正在學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù) ，小編歡迎你加入,大家都是軟件開(kāi)發(fā)黨，不定期分享干貨（只有大數(shù)據(jù)軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)的），包括我自己整理的一份最新的大數(shù)據(jù)進(jìn)階資料和高級(jí)開(kāi)發(fā)教程，歡迎進(jìn)階中和進(jìn)想深入大數(shù)據(jù)的小伙伴加入。

其次：努力是最主要的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)一門(mén)IT技術(shù)，最主要的基礎(chǔ)就是自己的努力。畢竟，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，編程會(huì)人很多人感到枯燥、感到不耐煩，而且，在敲程序的時(shí)候，往往一個(gè)符號(hào)的錯(cuò)誤就會(huì)讓整個(gè)程序癱瘓，而你，有足夠的耐心，足夠的努力去堅(jiān)持嗎？

下面，我們可以詳細(xì)的了解一下，0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)該如何學(xué)習(xí)？如何才能夠快速的完成轉(zhuǎn)型？

目前，很多具備編程經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)者已經(jīng)通過(guò)自學(xué)進(jìn)入到了大數(shù)據(jù)領(lǐng)域。對(duì)于0基礎(chǔ)的人來(lái)講，自學(xué)是有一定難度的，沒(méi)有人引導(dǎo)，容易卡在某一個(gè)問(wèn)題上，長(zhǎng)久得不到進(jìn)展，或者進(jìn)展緩慢，最可能的結(jié)果就是從入門(mén)到放棄。0基礎(chǔ)學(xué)編程還是需要老師的引導(dǎo)，才可以快速上道。因此，很多0基礎(chǔ)的求學(xué)者都選擇通過(guò)參加大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班來(lái)學(xué)習(xí)。畢竟，這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)還是很多的。

第一：系統(tǒng)化課程+經(jīng)驗(yàn)豐富講師

0基礎(chǔ)學(xué)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)一定要系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，畢竟沒(méi)有基礎(chǔ)。如果沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)化的課程，既不利于學(xué)習(xí)的高效性，也不利于形成完整的知識(shí)體系。另外，大數(shù)據(jù)包含的內(nèi)容很多，0基礎(chǔ)的求學(xué)者如果沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的老師帶著去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程會(huì)遇到很多的瓶頸，從而降低學(xué)習(xí)的效率。80%的時(shí)間都是在浪費(fèi)。

第二：測(cè)驗(yàn)+實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，保障學(xué)習(xí)效率

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅是需要努力去向前學(xué)習(xí)，更需要不斷的去復(fù)習(xí)。但是，很多求學(xué)者在復(fù)習(xí)的時(shí)候卻往往找不到方向，而這，就需要定時(shí)的測(cè)驗(yàn)來(lái)幫助求學(xué)者去檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果，當(dāng)然，也能夠?yàn)榍髮W(xué)者提供復(fù)習(xí)的方向。

對(duì)于實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的操作，并不只是讓求學(xué)者提高實(shí)戰(zhàn)能力，還是讓求學(xué)者能夠在真實(shí)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目當(dāng)中，找到自己的欠缺，以便自己及時(shí)的去復(fù)習(xí)，及時(shí)的去完善和提升自己。

進(jìn)入大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，被很多人看成是實(shí)現(xiàn)自己快速發(fā)展的一個(gè)契機(jī)，但是，誰(shuí)都不可能一下吃成個(gè)胖子。學(xué)習(xí)必須腳踏實(shí)地的來(lái)。