bash的算術運算和條件測試語句基礎

編程語言包括問題空間和解空間 ，問題空間就是使用人類的自然語言描述的任務，解空間就是使用編程語言描述任務的實施步驟和顯示的最終結果。

編程思想，就是能夠把編程語言所提供的語法格式，隨時隨地的轉換成解決問題的思路。我們學習編程語言的目的就是將目的空間和解空間對應起來，最直接的辦法就是使用解空間的語言習慣來進行思考。

對于編程語言的學習的步驟：1、學習編程語言的語法格式；2、學習工具的使用（庫、命令）；3、算法；4、數據結構

shell腳本編程：

shell腳本的內容和格式：首行、絕對行首、shebang（解釋器程序的絕對路徑）、注釋信息（以#占據絕對行首的行）。為了能夠在程序中突出程序的功能，應適當的添加空白行，以分隔不同的源代碼類；應該有適當的縮進

 利用bash腳本編程實現算術運算：+ - * / % **或^ ；增強型的算術表達式為：+= -= *= /= %= ++ --

%為模運算，取余數。

算術運算方法：

 1、let VAR=算術表達式

 let將算術表達式先進行算術運算，并將運算得到的結果保存到變量VAR中。

 2、VAR=$[算術表達式]

 ${}引用變量，算術表達式中如果有變量引用，可以使用$引用，也可以省略$，例如：SUM=$[C+B]或SUM=$[$C+$B]

 3、VAR=$((算術表達式))

 算術表達式中如果有變量引用，可以使用$引用，也可以省略$

 4、expr ARGU1 ARGU2 ARGU3

 ARGU1和ARGU3必須是數值，ARGU2必須是運算符號

 5、echo "算術表達式"|bc

 注意：*號在某些情況下需要轉義, shell 通常要在子 shell 中運行括號中的表達式，所以需要用 \( 和 \) 轉義括號，或者把這些操作符括在單引號或雙引號內。

 bash中的弱變量，是弱類型的變量，默認是字符型的，數值型中不包括浮點型

 例如：# let x=2 y=2**3 z=y*3;echo $? $x $y $z 運行結果為：0 2 8 24

       # [[ ( -d "$HOME" ) && ( -w "$HOME" ) ]] &&  >  echo "home is a writable directory" 運行結果為：home is a writable directory

       # echo $['grep -c "^r" /etc/passwd'+'grep -c "^r" /etc/issue'+'grep -c "^r" /etc/fstab']

       # cat /etc/passwd /etc/issue /etc/fstab | grep -c "^r"

       # grep -c "^r" /etc/passwd /etc/issue /etc/fstab

 條件測試命令：

 test EXPRESSION：shell內建命令

 [ EXPRESSION ]：外部命令[:（注意兩邊的空格）

 ` EXPRESSSION `：bash的內部關鍵字

 注意：這類命令一般沒有執(zhí)行結果，只有執(zhí)行狀態(tài)返回值；test命令有三類測試表達式，分別為數值測試、字符串測試、文件狀態(tài)測試，解釋如下：

 1、數值測試：雙目操作符

  -eq：測試是否被測試的兩個數值是否相等，相等為真，不等為假

  -ne：被測試的兩個數值是否相等，不等為真，相等為假

  -gt：被測試的兩個數值，左邊的是否大于右邊的，大于為真，不大于為假

  -lt：被測試的兩個數值，左邊的是否小于右邊的，小于為真，不小于為假

  -ge：被測試的兩個數值，左邊的是否大于等于右邊的，大于等于為真，小于為假

  -le：被測試的兩個數值，左邊的是否小于等于右邊的，小于等于為真，大于為假

  例如：顯示~/aaa的大小是否小于1000字節(jié)

    # [ $(ls -l aaa | awk '{print $5}') -lt 1000 ]&& echo ok ||echo "no ok"

    # test [ 3 -gt 4 ] && echo True || echo false :判斷左邊的是否大于右邊的，大于為真，不大于為假

    # [ "abc" != "def" ];echo $? :用 [ ] 的形式比較兩個字符串不相等

    # test -d "$HOME" ;echo $? :測試 HOME 變量的值，用單目操作符 -d 檢查它是不是目錄

    字母數值比較:

    # test "abc" = "def" ;echo $?

    1

    # [ "abc" != "def" ];echo $?

    0

    # [ "abc" \< "def" ];echo $?

    0

    # [ "abc" \> "def" ];echo $?

    1

    # [ "abc" \<"abc" ];echo $?

    1

    # [ "abc" \> "abc" ];echo $?

    1

2、字符串測試

雙目操作符：==|=：被測試的兩個字符串是否相同，相同為真，不同為假

            !=：被測試的兩個字符串是否不相同，不同為真，相同為假

            >：被測試的兩個字符串在ASCII碼表中，對應的二進制數值，左邊是否大于右邊，大于為真，小于為假

            <:被測試的兩個字符串在ASCII碼表中，對應的二進制數值，左邊是否小于右邊，小于為真，小于為假

            注意：>和<必須用在` EXPRESSSION `測試語句中

            =~：被測試的兩個字符串，左側字符串是否能被右側的PATTERN匹配，能匹配為真，不能匹配為假

單目操作符：-z 'STRING'：判斷指定的字符串是否為空串，空為真，不空為假

            -n 'STRING'：判斷指定的字符串是否為非空串，非空為真，空為假  

            注意：1、通常情況下，字符串要加引號，單引號或雙引號都行，根據實際情況選擇即可

                  2、[[]]和[]在某些情況下，可能意義不同，要區(qū)分使用

                  3、表達式的兩端或操作符的兩端都要有空格        

3、文件狀態(tài)測試：文件存在性測試，如果被測的文件存在為真，不存在為假

-a|-e 例如：[ -e /backup ]

文件類型測試的單目運算符如下（先測試存在性）：

 -b FILE：被測試的文件是否存在，并且是否為塊設備，存在且是塊設備為真，否則為假

 -c FILE：被測試的文件是否存在，并且是否為字符設備

 -d FILE：被測試的文件是否存在，并且是否為目錄文件

 -f FILE：被測試的文件是否存在，并且是否為普通文件

 -h|-L FILE:被測試的文件是否存在，并且是否為符號鏈接文件

 -p FILE：被測試的文件是否存在，并且是否為管道文件

 -S FILE：被測試的文件是否存在，并且是否為套接字文件

 文件的訪問權限測試：

 -r FILE: 被測試的文件是否存在，并且當前有效用戶是否可讀，文件存在并且當前有效用戶可讀為真，否則為假

 -w FILE:被測試的文件是否存在，并且當前有效用戶是否可寫

 -x FILE:被測試的文件是否存在，并且當前有效用戶是否可執(zhí)行

 文件的特殊文件標識測試：

 -u FILE:被測試的文件是否存在，并且是否設置了SUID權限，文件存在并且設置了SUID權限為真，否則為假

 -o FILE:被測試的文件是否存在，并且是否設置了SGID權限

 -g FILE:被測試的文件是否存在，并且是否設置了STICKY權限

 文件的所有權測試：

 -O FILE:被測試的文件是否存在，并且其屬主是否為當前有效用戶

 -G FILE:被測試的文件是否存在，并且其屬組是否為當前有效用戶的組

 文件內容是否為空：

 -s FILE：被測試的文件是否存在，且內容不為空，存在且內容不為空為真，否則為假

 時間戳測試：

 -N FILE:被測試的文件自從上一次被修改后，是否被修改過

 文件類型測試的雙目測試：

 FILE1 -ef FILE2：測試兩個文件是否指向同一個文件系統(tǒng)的相同inode的硬鏈接

 FILE1 -nt FILE2：被測試的兩個文件，FILE1是否比FILE2更新

 FILE1 -ot FILE2：被測試的兩個文件，FILE1是否比FILE2更舊

 測試語句中可以添加邏輯運算，兩種表達方式如下：

 第一種表達方式：[ -O /tmp/test ]&&[ -s /tmp/test ]

                 [ -O /tmp/test ]||[ -s /tmp/test ]

 第二種表達方式：[ -O /tmp/test -a -s /tmp/test ]

                 [ -O /tmp/test -o -s /tmp/test ]

                 [ ! -O /tmp/test ]

exit [#]:退出當前shell的登錄。當shell腳本運行時，一旦遇到exit命令，將立即結束當前shell進程，同時腳本的運行也將被停止，即exit的所有命令都不再被解釋執(zhí)行。