UML時(shí)序圖的概念和應(yīng)用

這篇文章主要介紹“UML時(shí)序圖的概念和應(yīng)用”，在日常操作中，相信很多人在UML時(shí)序圖的概念和應(yīng)用問題上存在疑惑，小編查閱了各式資料，整理出簡單好用的操作方法，希望對大家解答”UML時(shí)序圖的概念和應(yīng)用”的疑惑有所幫助！接下來，請跟著小編一起來學(xué)習(xí)吧！

一、UML時(shí)序圖簡介（Briefintroduction）

時(shí)序圖（SequenceDiagram）是顯示對象之間交互的圖，這些對象是按時(shí)間順序排列的。順序圖中顯示的是參與交互的對象及其對象之間消息交互的順序。時(shí)序圖中包括的建模元素主要有：對象（Actor）、生命線（Lifeline）、控制焦點(diǎn)（Focusofcontrol）、消息（Message）等等。

二、UML時(shí)序圖元素（SequenceDiagramElements）

角色（Actor）

系統(tǒng)角色，可以是人、及其甚至其他的系統(tǒng)或者子系統(tǒng)。

對象（Object）

對象包括三種命名方式：***種方式包括對象名和類名；第二中方式只顯示類名不顯示對象名，即表示他是一個(gè)匿名對象；第三種方式只顯示對象名不顯示類明。

生命線（Lifeline）

生命線在順序圖中表示為從對象圖標(biāo)向下延伸的一條虛線，表示對象存在的時(shí)間，如下圖

控制焦點(diǎn)（FocusofControl）

控制焦點(diǎn)是順序圖中表示時(shí)間段的符號(hào)，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)對象將執(zhí)行相應(yīng)的操作。用小矩形表示，如下圖。

消息（Message）

UML時(shí)序圖中消息一般分為同步消息（SynchronousMessage），異步消息（AsynchronousMessage）和返回消息（ReturnMessage）.如下圖所示：

◆同步消息=調(diào)用消息（SynchronousMessage）

消息的發(fā)送者把控制傳遞給消息的接收者，然后停止活動(dòng)，等待消息的接收者放棄或者返回控制。用來表示同步的意義。

◆異步消息（AsynchronousMessage）

消息發(fā)送者通過消息把信號(hào)傳遞給消息的接收者，然后繼續(xù)自己的活動(dòng)，不等待接受者返回消息或者控制。異步消息的接收者和發(fā)送者是并發(fā)工作的。

◆返回消息（ReturnMessage）

返回消息表示從過程調(diào)用返回

◆自關(guān)聯(lián)消息（Self-Message）

表示方法的自身調(diào)用以及一個(gè)對象內(nèi)的一個(gè)方法調(diào)用另外一個(gè)方法。

三、UML時(shí)序圖實(shí)例分析（SequeceDiagramExampleAnalysis）

UML時(shí)序圖場景

完成課程創(chuàng)建功能，主要流程有：
1、請求添加課程頁面，填寫課程表單，點(diǎn)擊【create】按鈕
2、添加課程信息到數(shù)據(jù)庫
3、向課程對象追加主題信息
4、為課程指派教師
5、完成課程創(chuàng)建功能

UML時(shí)序圖實(shí)例

UML時(shí)序圖實(shí)例分析
1、序號(hào)1.0-1.3完成頁面的初始化
2、序號(hào)1.4-1.5課程管理員填充課程表單
3、序號(hào)1.6-1.7課程管理員點(diǎn)擊【Create】按鈕，并響應(yīng)點(diǎn)擊事件
4、序號(hào)1.8Service層創(chuàng)建課程
5、序號(hào)1.9-1.10添加課程到數(shù)據(jù)庫，并返回課程編號(hào)CourseId
6、序號(hào)1.11-1.12添加課程主題到數(shù)據(jù)庫，并返回主題編號(hào)topicId
7、序號(hào)1.13給課程指派教師
8、序號(hào)1.14向界面拋創(chuàng)建課程成功與否的消息

四、總結(jié)（Summary）

UML時(shí)序圖（SequenceDiagram）是顯示對象之間交互的圖，這些對象是按時(shí)間順序排列的。順序圖中顯示的是參與交互的對象及其對象之間消息交互的順序。時(shí)序圖中包括的建模元素主要有：對象（Actor）、生命線（Lifeline）、控制焦點(diǎn)（Focusofcontrol）、消息（Message）等等。***，以課程創(chuàng)建功能演示一時(shí)序圖實(shí)例。

到此，關(guān)于“UML時(shí)序圖的概念和應(yīng)用”的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，希望能夠解決大家的疑惑。理論與實(shí)踐的搭配能更好的幫助大家學(xué)習(xí)，快去試試吧！若想繼續(xù)學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)，請繼續(xù)關(guān)注億速云網(wǎng)站，小編會(huì)繼續(xù)努力為大家?guī)砀鄬?shí)用的文章！